| La formación está divida en dos grandes grupos: APOYO PSICOEDUCATIVO (en PRIMARIA, SECUNDARIA, PAU, UNIVERSITARIOS, TRASTORNOS del HABLA, del LEGUAJE, MASTICAR Y DEGLUCIÓN) y TALLERES (para ADULTOS eminemente vivenciales). |
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PRIMARIA Y SECUNDARIA |
Ante las múltiples variables que influyen en el éxito escolar en PRIMARIA y en SECUNDARIA el Instituto Psicología Emocional cuenta con profesionales especializados como Psicólogos y Psicólogas, Psicopedagogos, Logopedas, Profesores y Maestros, que trabajan en equipo, para valorar cada caso a nivel individual facilitando el Apoyo necesario en:
Las diferentes materias: Matemáticas, Lengua, Inglés, Biología, Historia, etc.
Técnicas de estudio y Motivación.
Tratamiento de ansiedad ante los exámenes
Técnicas para aumentar la autoestima y la atención
Capacidad intelectual y Apoyo emocional.
Dificultades en la escritura y en la lectura.
Orientación profesional
Intervención familiar si fuera necesario
Detección e Intervención en acoso escolar
Se trabaja a Nivel Individual y en Grupos Pequeños
Al mismo tiempo, en el ÁREA LOGOPÉDICA se intervienen en todos los tratornos relacionados con el HABLA y el LENGUAJE y otros aspectos Miofuncionales como el MASTICACIÓN y la DEGLUCIÓN
Si estás interesado en cualquiera de estos apartados te recomendamos pulsar en APOYO PSICOEDUCATIVO en el menú de la izquiera |
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UVIRESITARIOS Y PAU |
- TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA UNIVERSITARIOS
- REDUCCIÓN DE ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES
- ORIENTACIÓN LABORAL
- PREPARACIÓN INTENSIVA PARA LA PAU |
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TALLERES |
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Vivénciales y eminentemente prácticos. Se realizan tanto en el Instituto Psicología Emocional como en Las Institutciones, Centros y Asociaciones que lo requieran. Si estás interesa en alguno te recomendamos que te preinscribas lo antes posible, ya que, tienen plazas limitadas. La preinscripción las puedes hacer en la dirección de correo electrónico instituto@psicologiaemocional.com o pulsando en CONTACTAR en el menú de la izquierda. |
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TALLER DE FORMACIÓN EN PSICOTERAPIA |
“La Formación Práctica en Psicoterapia” pretende dar respuesta a la demanda existente de prácticas en Psicoterapia entre los/as Psicólogos/as. Así mismo, dicha Formación facilita el contacto con el mundo clínico, permitiendo adquirir experiencia para incorporarse en el ámbito laboral y construirse como profesionales en el mundo clínico.
Metodología
La formación será eminentemente Práctica y vivencial, dirigida a Psicólogos/as y estudiantes de último curso. Se realizará en grupos reducidos de alumnos/as.
La duración será de 10 meses, se realizarán 2 sesiones al mes con una duración de 3 horas cada una.
Además como acceso al ámbito laboral, la formación contará con una Bolsa de trabajo y colaboraciones con el Instituto
El Profesorado está formado por Psicólogos/as, Profesores de La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, Psiquiatras y Abogadas.
Contenidos
1. Introducción a la Psicoterapia
2. Utilización de la Inteligencia Emocional en la Psicoterapia
3. Intervención Psicoterapéutica en la Ansiedad
4. Intervención Psicoterapéutica en la Depresión
5. Intervención Psicoterapéutica en las Adicciones
6. Intervención Psicoterapéutica en Trastornos Sexuales
7. Intervención en el Síndrome por Estrés Post-traumático
8. Principios básicos de Psicofármacologia
9. El mundo del derecho en los trastornos mentales
10. Desarrollo de Habilidades Psicoterapéuticas
Los Temas a tratar serán complementados con casos reales. Plazas Limitadas
Colabora: Colegio Oficial de Psicólogos de Las Palmas |
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TALLER DE AUTONOMIA EMOCIONAL |
METODOLOGÍA
Eminentemente práctico. Dirigido a personas que quieren mejorar la calidad en sus relaciones.
CONTENIDOS:
- ¿Construyo relaciones saludables?
- Sentirme bien, con o sin pareja
- Cómo des-aprender lo aprendido
- Aprendiendo a vivir con mi compañía
- Ganado equilibrio emocional |
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CURSO HABILIDADES SOCIALES PARA LA DOCENCIA |
METODOLOGÍA
aprendizaje flexible autodirigido (eminentemente practico) buscando la implicación personal en los contenidos como en los objetivos socioafectivos de la enseñanza.
Dirigido: a profesorado de primaria y secundariaObjetivos Generales: aprender a ser socialmente habilidosos a nivel personal como en la docencia. Creando un espacio reflexivo y participativo en torno a los conflictos interpersonales, compartiendo cómo afrontarlos, autocuidándose y previniéndolos con el manejo saludable de emociones.
CONTENIDOS:
Potenciar las Habilidades Sociales
- ¿Soy habilidoso socialmente?
-¿Cuál es mi estilo de comunicación verbal y no verbal?
-Defendiendo mis derechos. Asertividad
-Mi rol como maestro
-Roles de alumnos
Vivenciar La Resolución de Conflictos
-¿qué nos pasa ante un conflicto?
-Los conflictos en el trabajo de equipo
-Actitudes ante los conflictos
-Manejo de la tensión emocional ante un conflicto
-Cómo nos sentimos ante sucesos vitales estresantes
Desarrollar La Inteligencia Emocional
-¿qué son y para qué sireven las emociones?
-¿Soy inteligente emocionalmente conmigo y/o con los otros?
-Controlando mis emociones
-Influyendo en las emociones de los otros
-Estrategias para mejorar mi inteligencia emocion
Número de plazas: entre 12 y 20 personas |
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TALLER DE CRECIMIENTO PERSONAL |
METODOLOGÍA
Eminentemente práctico. Dirigido a personas que quieran conocerse emocionalmente y aumentar su inteligencia emocional
CONTENIDOS
¿Cómo soy yo? ¿Cómo me ven los demás?
¿Cuál es mi estilo de comunicación?
Aprendiendo a poner límites
Resolviendo conflictos
Siendo más libre |
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TALLER DE TÉCNICAS DE ESTUDIO |
METODOLOGÍA
aprendizaje flexible autodirigido (eminentemente practico) buscando la implicación personal en los contenidos como en los objetivos socioafectivos de la enseñanza. La metodología será bidireccional, activa y participativa. Los objetivos se alcanzarán partiendo de las experiencias de las participantes para lograr que el aprendizaje sea significativo. Principalmente mediante distintas técnicas de interacción, ejercicios prácticos, realización de simulacros y dinámicas de grupos.
Objetivos Generales: Aprender de una forma práctica estrategias y técnicas eficaces para garantizar un mayor éxito en el estudio.
CONTENIDOS
1. Conociendo mis capacidades y estrategias para desarrollarlas.
2. Aprovechando mi tiempo: Dónde, cómo, cuando y qué estudiar.
3. La mejora de la atención y concentración.
4. Cómo aprovechar el tiempo en clase.
5. Cómo extraer las ideas principales y secundarias.
6. Los resúmenes y esquemas como instrumentos que facilitan el estudio.
7. La preparación para los exámenes.
8. Estrategias para afrontar el examen de forma eficaz.
Temporalización: Ocho sesiones de dos horas cada una.
Número de plazas: entre 12 y 20 personas |
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TALLER DE JUEGOTERAPIA |
METODOLOGÍA
Eminentemente práctico. Dirigido a adultos que quieren crecer emocionalmente, desarrollar la espontaneidad y mejorar la comunicación con los/as otros/as.
CONTENIDOS
Objetivos:Expresión emocional-físico-mental, como proceso de crecimiento personal. Desarrollar la espontaneidad. Tomar conciencia a través del juego de la necesidad de potenciar las habilidades sociales en el día a día. Reflexionar a través del juego sobre el uso y el abuso de prejuicios y estereotipos sociales que nos limitan como personas. Recuperar el juego y aprender a soñar, crear, adoptar roles, negociar, sentir e ilusionarnos. Aprender a relacionarnos con nosotros mismos y con los demás. |
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